Τα ψηφιακά μαθήματα αναπτύσσονται βάσει ενιαίων προδιαγραφών οι οποίες ομαδοποιούνται σε Α–,Α,Α+ ως εξής:
| Προδιαγραφή | Α–(Ελάχιστες προδιαγραφές) | A (Προδιαγραφές για podcast) | Α+(Πλήρεις προδιαγραφές) |
| Αναλυτική περιγραφή μαθήματος | √ | √ | √ |
| Αναλυτική περιγραφή στόχων μαθήματος | √ | √ | √ |
| Λέξεις – κλειδιά, Βασικοί όροι μαθήματος | √ | √ | √ |
| Οργάνωση υλικού σε θεματικές ενότητες ή ενότητες διαλέξεων | √ | √ | √ |
| Αναλυτική περιγραφή στόχων ενοτήτων | √ | √ | √ |
| Λέξεις – κλειδιά, βασικοί όροι ανά ενότητα / ενότητα διαλέξεων | √ | √ | √ |
| Σημειώσεις, διαφάνειες και λοιπό υποστηρικτικό υλικό ανά διάλεξη/ενότητα | √ | √ | √ |
| Αναφορά βιβλιογραφίας | √ | √ | √ |
| Ασκήσεις | – | – | √ |
| Χρήση ηλεκτρονικών πηγών που διαθέτουν οι βιβλιοθήκες των ιδρυμάτων | – | – | √ |
| Πολυμεσικό υλικό όπως: | |||
| καταγεγραμμένες βιντεο-διαλέξεις οι οποίες μπορεί να είναι συνδυασμένες ή συγχρονισμένες με διαφάνειες | – | – | √ |
| podcast, εκφωνήσεις στις διαφάνειες κ.α. | – | √ | – |
